MEJOR CREAR O UTILIZAR EL LIBRO DIGITAL COMO EL LIBRO DE ANTES

Respuestas a esta discusión

Permalink Responder para Javier el mayo 10, 2010 a las 2:29pm

Copio y Pego una reflexión sobre este tema que me parece interesante porque hay que ser realistas. Hya mucha información sobre el desarrollo del Proyecto del Libro Digital en http://imae.wikispaces.com/P1x1-PiR-L

Són els llibres digitals, realment necessaris? No es pot anar a models més avançats que no impliquin haver de pagar llicències a les editorials?Potser en el futur no gaire llunyà desapareixeran els llibres de text tal com els entenem ara, desapareixeran també les editorials i només hi haurà objectes intel·ligents d’aprenentatge fets per productors de continguts free-lance o simples voluntaris. Potser en aquest futur hi haurà múltiples objectes enfocats a un mateix objectiu a fi d’atendre la diversitat de capacitats i d’estratègies d’aprenentatge dels alumnes, potser hi haurà “prescriptors”, tal vegada també experts free-lance, que aconsellaran itineraris enllaçant objectes d’aprenentatge diversos per a cobrir un currículum, ...
També pot ésser que el concepte d'editorial com l'entenem avui canviï radicalment i sigui simplement una oficina de certificació de qualitat...
Pot ésser que aquest sigui el futur, almenys és així com ens l'imaginem i com ens agradaria que fos.

Avui però, el present no és així. Hi ha un munt de continguts a la xarxa amb molts diferents nivells de qualitat, no hi ha el que en podríem dir una “reputació” associada a cada contingut, la dispersió és important i els sistemes disponibles demanen un nivell de coneixements que no és petit a fi de poder-los fer servir...
La gran majoria del professorat vol poder fer la feina agafant continguts de qualitat més o menys garantida, i no haver de generar-ne ells mateixos, perquè no tenen temps, no tenen ganes o no en saben, i no pensem que això sigui especialment criticable. La tasca dels docents en el seu dia a dia ja és prou complicada per a demanar-los esforços addicionals.
Amb un 95% de docents del tipus anterior, un salt al format digital que vulgui dir un canvi radical de metodologia, utilitzant les eines "avançades" de què es disposa avui, és massa complex per a la majoria. Per aquesta raó hi ha tan de rebuig a les actuals TAC entre els docents.

Hipotecar l'evolució de l'ensenyament a Catalunya i no voler avançar perquè el camí pel que hem de fer-ho no agrada estèticament al 5% de docents que sí en són capaços, que tenen energies, vocació i temps per a fer tasques exemplars fent servir eines TIC, pensem que és una perillosa manca de pragmatisme. El futur és allò que arriba mentre intentem explicar-nos uns als altres el present. Els nostres nois i les nostres noies, porten a les butxaques uns equipaments que cada cop s’assemblen més a un ordinador personal, i viuen ja en un món que està connectat i que es mou per unes regles que són estranyes a la majoria dels adults. Unes regles que a més a més, es van establint dia a dia mentre discutim. Aquests nois i aquestes noies hauran de cercar feina i exercir la seva professió competint en un món global sobre el qual nosaltres, els docents catalans, no tenim cap mena de control. De veritat pensem que ens podem prendre tot el temps que vulguem?

El que intentem amb el projecte que s’està posant en marxa és molt concret i molt simple: fer possible que cada noi i cada noia tingui a la seva disposició un ordinador (perquè se'l compri, a poder ésser amb l'ajuda d'alguna institució propera, o qualsevol alternativa que els sembli bé, aquest és un altre punt a comentar) i comenci fent servir uns "llibres" que siguin prou senzills de fer anar perquè qualsevol docent es pugui atrevir a utilitzar-los. Que els docents als qui avui el canvi els fa por se n’adonin de que hi ha formes senzilles de passar al món digital, es redueixi la por i desaparegui la frustració.

I que a més a més, que això costi menys diners a les famílies que el que paguen ara i que el canvi comenci a produir-se tan aviat com es pugui.

Com m’agrada dir fent servir un símil del món del caiac al qual en soc afeccionat, fer que tothom sigui capaç de sortir de la platja i passar els rompents.
Un cop aconseguit això, amb molta més informació sobre la problemàtica de docents, alumnes, ordinadors, xarxes i problemes de tota mena que sortiran i solucionarem entre tots, podrem fer el pas següent.

Un cop al mar, navegar és molt més senzill i l'horitzó és infinit.

▶ Responde a esto

Permalink Responder para Rubén Pérez el junio 19, 2010 a las 9:44pm

Hola Daniel. Digital-Text mediante la plataforma Eleven http://www.plataformaeleven.com/plataforma.html permite crear unidades didácticas propias dentro de los libros digitales y personalizarlos y de tal manera el profesor puede usar aquella parte del libro digital que quiera. Además el profesor en el próximo curso 2010-.2011 podrá:

- Cambiar de orden los capítulos
- Activar o desactivar capítulos
- Añadir todo el material que desee en su libro ya sea propio o no
- Combinar capítulos de diferentes cursos y asignaturas
- Añadir libros digitales de varias editoriales
- Seleccionar los idiomas que quiere que sus alumnos visualicen sus asignaturas
- Crear grupos flexibles de alumnos
- Si lo desea podrà trabajar por proyectos debido al sistema de áreas y subáreas
- Añadir comentarios de su área (bitàcora)
- Usar blogs en su libro, foros, colgar documentos en cualquier formato digital, crear ejercicios digitales, etc..

De esta forma el profesor puede combinar el libro digital con todo el material que el desee.

▶ Responde a esto