¿Donde instalar la PDI?
Es uno de los temas más debatidos en los centros. Si tenemos una PDI (o incluso 2 o 3 PDIs) ¿donde se debe instalar? ¿en el aula de informática? ¿en el aula polivalente? ¿cómo influye el hecho de que tener una instalación fija sobre el mayor o menor uso que se da a la PDI por parte del profesorado? Me gustaría que cada uno contáramos nuestra experiencia como profesores, formador de profesores, etc.
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Las PDIs deben estar fijas en el aula; al profesor que se decide salir de su rutina e iniciarse en la aplicación de las TICs en el aula, hay que allanarle el camino y no ponerle inconvenientes; doy por sentado que la PDI , acompañada de los accesorios de apoyo, es una potente herramienta más en el aula, (como lo fueron en su día los videos, los reproductores de DVD, los cassette players ...) que aumenta la motivación de los estudiantes y si el uso de las pizarras digitales resulta fácil y cómodo, con el paso del tiempo, otros muchos profesores se decidirán a utilizarlas.
No obstante, en un principio, cuando un centro apuesta por iniciarse y ,o bien no dispone de recursos para una PDI por aula, o son todavía pocos los profesores interesados en utilizarlas, la opción de tener una o varias PDIs portatiles es ideal hasta que el uso de las mismas se generalice y quede patente la necesidad de implantarla en todas y cada una de las aulas del centro. En ese momento, si todavía existe el impedimento del coste económico para el centro, ¿por qué no implicar a los diferentes sectores relacionados con el sistema educativo? se puede recurrir a los padres para que apoyen la iniciativa del profesorado, así como a los proyectos de investigación en los que las empresas ofrecen sus productos a precios muy ventajosos a los centros donde hayan profesores y profesoras dispuestos a recibir formación y a implantar las TICs en el aula.
Se pueden solicitar proyectos tanto a Consellería como a la dirección del grupo de investigación DIM, dirigido por Pere Marquès.
Ver algunas de las presentes investigaciones:
Promethean
Smart
Mimio
Sin olvidar la necesidad de disponer de buenos recursos didacticos elaborados por las empresas o recursos libres elaborados por particulares sin ánimo de lucro.
Simplemente por citar algunos:
Promethean Planet Teacher Community,
Smart Exchange,
Grupo DIM-Recursos Multimedia,
Installang,
Groupvision,
Digital-Text ...
Todo ello sin olvidar que el hábito no hace al monje: se requiere un cambio metodológico y una buena disposición por parte del profesorado implicado para llevar a cabo buenas prácticas.
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